Aan de slag van 27 sep t/m 3 okt

Beste leerlingen,

deze week gaan jullie aan de slag met het aangekondigde so, over zoeken op internet.

Daarna gaan we beginnen met een nieuw online programmaatje. We maken hier dus ook een account aan. En dat doen we via het webadres: del.icio.us

Dit programma is een online vervanger voor je favorieten lijst in de internet explorer.
Daardoor kun je altijd aan je favoriete site's komen, waar dan ook in de wereld en zelfs beter je kunt je favorieten delen met vrienden en vriendinnen. Zij kunnen dus ook je favoriete site's ten alle tijden bezoeken.

Opdracht:
Je maakt een account aan bij del.icio.us
Gebruik daarvoor als inlognaam: initialen + achternaam
En daarna neem je een wachtwoord dat je niet snel vergeet!

Om dit correct te doen kun je de handleiding lezen via de link van del.icio.us in it's learning.
Onder hoofdstuk 4 staat uitgebreidt beschreven hoe je je kunt aanmelden. dit is de link van de handleiding: http://www.itslearning.com//note/fs_note.aspx?NoteID=9882

Verder ga je alle site's van educatieve games, die je voor deze week hebt moeten maken, invoegen in del.icio.us. Daarvoor moet je natuurlijk eerst voor elk vak een spel opslaan in it's learning, dus dat doe je dan ook.

Groet,

Mr. Beuken

Aan de slag van 20 sep t/m 26 sep

Beste leerlingen,


Als eerste ga je de site van Margreet van den Berg bestuderen. Je leest daarvoor alle tekst onder de tabs: Zoeken op het web, Zoekschema en Overzicht Zoekmachines. Let op! Want de volgende les krijg je hier een so over.

Voor komende week maak je het profiel van de medeleerling af. Dus je zoekt via internet informatie van iemand uit de klas, jezelf of een familielid.
Deze informatie zet je in words en dat sla je op, op je computer.
Daarna ga je via it’s learning in de map informatiekunde dit opgeslagen bestand uploaden.

Verder maak je een word bestand over de informatie die je hebt gevonden over wat educatieve games betekenen en waarom ze zo goed zijn om te gebruiken.
Dit sla je weer op op je computer en dan load je dit weer up in de map informatiekunde in it’s learning.

Daarna ga je voor elk vak een educatieve game zoeken en sla je de link van de site van deze game op in de map die bij het betreffende vak hoort.
Het moet dus een game zijn die echt iets toevoegt aan het vak. Dus als je iets voor wiskunde zoekt, moet het ook een game zijn die over het oefenen van wiskunde gaat.
Je kunt de link opslaan in words en een printscreen van het beginscherm van het spelletje sla je ook op in words, dat bestand load je up in elke map apart.


Groet,

Mr. Beuken

Programma: 13 september t/m 19 september

Deze week gaan wij aan de slag met het zoeken op internet.
We leren over verschillende hints en links om snel en efficient te zoeken op het net.
Daarbij maken we weer toetsvragen, maar dan bij hoofdstuk 5, dat gaat over internet.
Zo leer je niet alleen maar praktische toepassingen maar ook theoretische kennis.
En we maken een profiel van een medeleerling, met informatie die je op het net vind.
Dus een drukke week.

nieuws: 6 september tot 13 september.

Deze week gaan wij ons verdiepen in de link tussen jouw e-mail account bij Sintermeerten en het ophalen van deze account in It's Learning, zodat je de mailtjes van deze Sintermeerten account kunt lezen in It's Learning. Dat is wel zo makkelijk.
Verder gaan we meerdere bestandmappen aanmaken in It's Learning, zodat jullie voor elk vak een map hebben waar jullie verslagen en dergelijke in op kunnen slaan.
Daardoor kun je deze bestanden overal op de wereld bereiken en er eventueel aan verder werken.
Verder verdiepen we ons in hoofdstuk 2 en hoofdstuk 3 van het boek.
Daar maken jullie dan weer vragen bij die je "post" in It's Learning.
Onder map: 'opdrachten informatiekunde'.

Wat gaan wij de komende week doen (3 t/m 9 September)

De komende week gaan we in vogelvlucht door Hoofdstuk 1 (Hardware). Hierbij vertellen we jullie iets over computers.......en misschien niet zo gedetailleerd als in het boek, maar vooral wat je echt moet weten. Daarnaast gaan we ook nog wat tijd steken in hoe je bestanden op ItsLearning kunt plaatsen zodat het werken thuis....hetzelfde wordt als op school.....en dan kun je als het goed is nooit meer zeggen......ik ben de bestanden THUIS vergeten!!!!!

.......en verassingen zijn er altijd !

Inhaaltoets Maandag 18 juni - lokaaal 016 (9.20u)

Beste leerlinge. Vooor diegene die de toets gemist hebben is er op 18 Juni de gelegenheid de toets in te halen in lokaal 016 van 9.20 - 10.10.

De volgende leerlingen worden dan verwacht:

Klas Naam
B1K Breemen van, Renée
B1K Lousberg, Sheryl

B1A Franck, Mitch

B1B Stubbe, Daphne

B1L Conrads, Max
Roberts, Dayenne

B1M Post, Kenneth

B1N Gubbels, Tjeuke

B1E Saris, Kim

B1D Gillissen, Cédric
Rodermond, Ricardo
Schoenmaekers, Roger
Bendegem van, Jasper
Rompelberg, Margo

Dagboek Brugklassen SMC

I.v.m. de komende zaterdag (3 maart - Open Dag) gaan jullie allemaal meeschrijven aan een dagboek van brugklasleerlingen van het Sintermeerten. Jullie hebben van mij allemaal een mailtje gekregen om mee te doen aan de groepsblog.

Het eerste dat je moet doen is je outlook openen en het betreffende mailtje opzoeken. Je volgt de blauw gemarkeerde weblink om je op te geven om mee te doen. Dit is verplicht !!!!

Je moet dan een nieuw blogger account aanmaken door een Google Account aan te maken krijg je toegang. (Als je dit al hebt kun je hiermee inloggen) Volg de stappen totdat je je eigen weblog hebt aangemaakt. Dan moet je weer uitloggen en de browser afsluiten en de link in het bedoelde mailtje nogmaals aanklikken.

Vervoilgens zie je naast je eigen Blog ook de blog "SMC Brugklassen Dagboek". Op deze blog moet je het volgende gaan doen:

De klas wordt opgedeeld in drie groepen die als taak krijgen om de komende 2 weken IEDERE DAG te schrijven over de gebeurtenissen van die dag.

Groep A beschrijft:
•Naar school gaan
•Het 1e, 2e uur en de kleine pauze

Groep B beschrijft:
• Het 3e en 4e uur
• De grote pauze

Groep C beschrijft:
•Het 5e, 6e en eventueel het 7e uur
•Het naar huis fietsen

Er zijn al een hoop leerlingen begonnen dius kijk eens wat zij schrijven. Het leukste zou zijn als je ook passende foto's en misschien zelfs video's geplaats worden die je bijvoorbeeld met je mobieltje gemaakt hebt. De website vindt je hier zodat je kunt zien hoe alles eruit gaat zien.


Heel veel succes en schrijfplezier

P.S. Niet meerwerken en schrijven betekent een onvoldoende voor dit onderdeel, meerwerken levert een mooie goede voldoende op !!!

Je username is als het goed is
voorlettersachternaam@sintermeerten.nl
van thuis uit kun je op de site komen door naar http://www.blogger.com te gaan

Snacked: Web 2.0 ...

Snacked: Web 2.0 ...

Wat is web 2.0......misschien als je dit bekijkt en kunt bevatten en snappen wat hier bedoelt wordt......

Preview van de CKV Dagen 19 en 20 dec 2006 - Video

Hier een preview van de gemaakte video op de CKV Dagen 19 en 20 December 2006. De finale versie wordt binnenkort gepubliceerd ! Het waren mooie dagen en ik wil iedereen bedanken voor zijn/haar inzet.
Wederom werd bewezen dat cultuur in school erg leuk en leerzaam kan zijn.

Periode 3 - Wat gaan we doen.......

Voor jullie allemaal nog een gelukkig nieuwjaar. De resultaten kunnen jullie hopelijk deze week nog tegenmoet zien. Kijk even naar je persoonlijke rapport. Helaas staat er geen gemiddelde bij want dan wist je het gemiddelde. De weging van de cijfers staat er wel bij....je kunt het ook uitrekenen.

Wat gaan we doen....open je boek op bladzijde 188 en begin het hoofdstuk 10 door te werken. Dit hoofdstuk gaat over Excel. Met dit programma kun je een aantal mooie dingen doen. Rekenen, grafieken maken, database achtige structuren maken....ga maar door. Het programma wordt dus voor veel verschillende doeleinden gebruikt.

Volgende week zal ik jullie meer vertellen.....en misschien post ik deze week ook nog vanuit de beurs in Londen alwaar ik de komende week met 2 collega's de laatste stand van zaken over ICT in het onderwijs ga bestuderen.

Veel succes !

Vrolijk Kerstfeest en een Top 2007 voor jullie allemaal

Twee dagen werken met leerlingen van H4, L4, t3, H2, L2 en t2 leverde een gezamenlijk project op dat echt wel een mooie kerstgedachte uitstraalt. Gewoon leuk om te bekijken....maar vooral met erg veel plezier geheel door de leerlingen zelf vervaardigd. Misschien een voorproefje van wat we in de les informatiekunde nog meer kunnen gaan doen. Fijne vakantie en heel veel plezier met de feestdagen !

Groeten Isidore Postmes

technorati tags:kerstmis, christmas, animati, stopmotion, ckv, workshop

Blogged with Flock

A.s. Zaterdag 2 December - Modeshow "Glamour in een Vuilniszak"

Performance / Modeshow "Glamour in een Vuilniszak"

A.s. Zaterdag: Performance / Modeshow "Glamour in een Vuilniszak"
Locatie: Glaspaleis in de hal
Entree: Gratis
Zaterdag 2 December 2006 : 13.00u-16.00u



In navolging van een succesvolle fotoshoot op Sintermeerten in 2006, waarin dames gehuld waren in zelf geproduceerde jurken gemaakt van afvalmaterialen, willen de drie jonge initiatiefnemers - Anne van de Laar, Maud Hünen en Stefanie Heuperman - dit jaar goed uitpakken. Op Zaterdag a.s. organiseren ze in het Glaspaleis onder de titel "Glamour in een Vuilniszak" een modeshow waarin niet alledaagse materialen centraal staan. Enkele voorbeelden zijn bierviltjes, vuilniszakken en kranten. De modeshow is ontstaan uit een project voor het vak CKV1 en maakt onderdeel uit van hun eindexamenproject. Momenteel leggen de dames de laatste hand aan de nieuwe jurken.

technorati tags:modeshow, afval, ckv1

Blogged with Flock

Toetsen IF - 4 t/m 8 December 2006

De proefwerkstof Informatiekunde.

Beste leerlingen, in de week van 4 t/m 8 December 2006 zullen de eindtoetsen van periode 2 voor het vak informatiekunde plaatsvinden. Het proefwerk gaat over H1 t/m 9, de basis is reeds gelegd kort na de Herfstvakantie.....toe hebben jullie jezelf al getoetst over de stof van H1 t/m 8. Hieronder geef ik aan welke stof echt van belang is en welke begrippen daarbij horen. Indien je snapt wat er in de samenvattingen van ieder hoofdstuk staat betekent het dat je ook in staat moet zijn om deze toets te behalen. Ik zal dit in de les nog toelichten.

Heel veel succes !

H1 Hardware
Samenvatting: blz 29, 30
Begrippen: Invoer, Uitvoer, Intern geheugen, Extern geheugen, CVE, ROM, RAM, PDA

H2 Randapparatuur
Samenvatting: blz 55
Begrippen: Invoer, Keyboard, Joystick, Muis, Trackball, Uitvoer, Monitor, Printers, Luidsprekers, USB poort

H3 Software
Samenvatting: blz 74
Begrippen: besturingssysteem, Windows, Linux, MacOS, applicatiesoftware, maatwerkprogrammatuur, standaardprogrammatuur.

H4 Netwerken
Samenvatting: blz 86
Begrippen: protocollen (afspraken), datatransport, FTP, LAN, WAN

H5 Internet
Samenvatting: blz 100
Begrippen: internet, ontstaan van internet, kosten, ISDN, ADSL, kabel, glasvezel, intranet

H6 Kennismaken met Windows
Samenvatting: blz 122, 123, 124
Begrippen: besturingssysteem, pictogrammen, minimaliseerknop, maximaliseerknop, sluitknop, verkleinen, taakbalk

H7 Deze computer, mappen
Samenvatting: blz 137
Begrippen: diskettestation, vaste schijf, cd/dvd rom station,

H8 Tekenen met Paint
Samenvatting: blz 154, 155
Begrippen: rechthoeken, ovaal, lijndikte

H9 Kennismaken met Word
Samenvatting: blz 186, 187
Begrippen: openen, opslaan, afdrukken, onderstrepen, vet afdrukken, cursief, klembord

En vergeet niet dat de meeste van jullie nog een diagnostische toets ter oefening kunnen maken !

Schrijf een brief aan je oude basisschool

Beste leerlingen,

Ik heb al lang niets meer gepost.......
Allereerst wil ik jullie erop wijzen dat we deze periode het gehele hoofdstuk 9 Word (pag 156 t/m 187) geheel zelfstandig dienen door te werken. Op basis van de geleerde stof kunnen jullie dan uiteindelijk aan de slag met de volgende opdracht die dan ook beoordeeld kan worden door mij.

Opdracht
Zoals bij Frans gaan ook wij een brief schrijven aan je oude basisschool. Uiteraard dient de brief alle elementen te bevatten die nodig zijn in een goede brief.

Aandachtspunten:
1. Let op je taalgebruik - geen MSN taal, want stel dat deze brief naar de Minister geschreven moest......zou JP (Balkenende) dit fijn vinden ????
2. Maak handig gebruik van de sjabloonfunctie in Word....gebruik bijv. de wizzard om een brief op te maken.
3. Aan welke school/welke juf of meester/ adres /postcode/ woonplaats wordt deze brief gestuurd
4. Uiteindelijk moet je deze brief opslaan.......onthoud dat je deze ook (tijdelijk) kunt opslaan in "mijn bestanden" op its learning.......zodat je deze brief ook thuis weer kunt openen.
5. De inhoud van de brief dient dus een leuk verhaal te zijn over je eerste ervaringen op het SMC

Succes.......

P.S. Zeer binnenkort volgt alle proefwerkstof voor de eindtoets van periode 2....deze zal in de week voor de echte toetsweek binnen mijn lessen worden afgenomen !!!!!

Diagnostische toets na de vakantie !

Beste leerlingen,

Na beraad met Dhr. Lucassen is er besloten dat we op het eerste rapport nog geen punt gaan vermelden voor het vak informatiekunde. Wel heb ik afgesproken dat ik jullie wel ga toetsen op jullie vakkennis door een diagnostische toets af te nemen en daarmee jullie gerichter te kunnen laten studeren. Jullie krijgen hier dus geen punt voor, daarnaast is dit de stof tot aan de kerst (met daaraan toegevoegd H 9 over Word). Het materiaal van deze toets zal dan wederom ingezet worden maar dan met een score in cijfers !

De stof blijft hetzelfde Hoofdstuk 1 t/m 8, en ik zal voor het eind van de vakantie ook nog een oefentoets publiceren.

Alvast een hele fijne vakantie....en lees iedere dag een stukje....

Welkom bij het Informatiekunde Nieuws

Langs deze weg ga ik jullie dit jaar de wondere wereld van de informatiekunde laten ontdekken. Ook zal ik jullie inlichten over lesactiviteiten en ook de te maken opdrachten. Veel plezier dit jaar en durf vooral ook te reageren op mijn berichtgeving door het geven van opdrachten.

Denk al eens na over de gamemaker wedstrijd.....ben je al geintereseerd dan heb je waarschijnlijk je naam al aan me doorgegeven. Ik ben nog in voorbereiding.....kijk alvast maar eens op make-a-game

Tot gauw....Mr P